Quem Sou

Sobre mim

Sou Driele Ferreira, psicóloga especializada em desenvolvimento infantil, com foco no apoio a crianças típicas e atípicas. Minha trajetória é pautada pela busca constante por conhecimento e formação, com especializações em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), Entrevista Funcional de Alta Qualidade (IISCA) e Treinamento Baseado em Habilidades (SBT). Com isso, meu compromisso é entregar as melhores intervenções e estratégias para o desenvolvimento emocional, comportamental e social das crianças, sempre considerando as necessidades individuais de cada uma.

Como orientadora parental, trabalho com Disciplina Positiva, que valoriza o respeito mútuo e a comunicação eficaz entre pais e filhos. Acredito que cada família é única, e por isso, adapto minhas orientações para que os pais possam estabelecer limites de maneira respeitosa e eficaz, promovendo um ambiente saudável e harmonioso para o crescimento de seus filhos.

Além das intervenções psicológicas e avaliações detalhadas, também ofereço acompanhamento no manejo de comportamentos desafiadores, treinamento de habilidades sociais e apoio contínuo ao desenvolvimento acadêmico e emocional.

Minha experiência como mãe atípica proporciona uma melhor compreensão das necessidades e desafios das famílias com as quais trabalho, permitindo-me abordar cada caso com dedicação, sensibilidade e um olhar clínico atento.

Sou apaixonada por pets, pela natureza e por fotografia, hobbies que me ajudam a equilibrar o profissional com momentos de lazer e conexão pessoal

Estou aqui para oferecer não apenas estratégias eficazes, mas também um acolhimento genuíno, com atenção às necessidades de cada família. Juntos, podemos encontrar o melhor caminho para o desenvolvimento do seu filho e o bem-estar da sua família.

Quando recebi o diagnóstico do meu filho, meu mundo mudou. Vieram o medo, as dúvidas, e uma vontade imensa de entender, de ajudar, de ser abrigo. Foi aí que nasceu um sonho no meu coração: criar um espaço onde outras famílias também se sentissem acolhidas, compreendidas e menos sozinhas.

Assim surgiu o Jardim Iluminado — um espaço terapêutico que está sendo construído com muito amor para cuidar das emoções das crianças e abraçar, com respeito e sensibilidade, quem cuida delas.

Porque quando a gente vive na pele, entende com o coração. E é com esse coração que eu escolhi cuidar.

Curiosidade sobre a Tia Driele!

Formação Acadêmica

•⁠ ⁠Psicóloga formada pela Estácio do Amazonas
•⁠ ⁠Pós-graduada em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) pelo CEMSUPEG
•⁠ ⁠Pós-graduanda em Neuropsicologia pela Faculdade Faveni
•⁠ ⁠Pós-graduanda em Inteligência Parental pela Faculdade Focos

Formação Complementar

•⁠ ⁠Aplicadora ABA certificada pelo CBI of Miami
•⁠ ⁠Educadora Parental certificada pela Positive Discipline Association (PDA)
•⁠ ⁠Formação Introdutória no Modelo Denver (ESDM) pelo UC Davis Mind Institute
•⁠ ⁠Formação em IISCA-SBT com Felipe Lemos (Instituto Luna)
•⁠ ⁠Curso de Gestão de Comportamentos Inapropriados pelo Instituto Farol
•⁠ ⁠Workshop em Comunicação Alternativa

Meus Serviços

Avaliação Psicológica para Crianças Típicas e Atípicas

A avaliação psicológica visa compreender profundamente o desenvolvimento da criança, identificar suas necessidades específicas e orientar o planejamento de intervenções adequadas, considerando tanto as características típicas quanto as particulares das crianças atípicas.

Quem se beneficia?

Crianças com dificuldades de aprendizagem, comportamento, socialização ou questões emocionais, incluindo diagnósticos como TEA, TDAH e outras condições atípicas.

Objetivos

Identificação de necessidades específicas, elaboração de um plano terapêutico personalizado e análise das competências cognitivas, emocionais e comportamentais.

Intervenções Psicológicas para Crianças (incluindo TEA)

As intervenções psicológicas têm como objetivo apoiar o desenvolvimento emocional, comportamental e social das crianças, focando no manejo de desafios e no fortalecimento de habilidades. Para crianças com TEA, são aplicadas estratégias baseadas em evidências científicas, como Análise do Comportamento Aplicada (ABA), IISCA e SBT.

Quem se beneficia?

Crianças com dificuldades emocionais, comportamentais ou sociais, e aquelas diagnosticadas com TEA, TDAH ou outras condições atípicas.

Objetivos

Melhorar a regulação emocional, promover habilidades sociais e comportamentais, reduzir comportamentos desafiadores e apoiar o desenvolvimento de habilidades comunicativas.

Treinamento de
Habilidades Sociais

Este serviço tem o objetivo de ajudar as crianças a desenvolverem habilidades essenciais para interações sociais positivas, como compartilhar, expressar emoções de forma adequada e resolver conflitos de maneira construtiva.

Quem se beneficia?

Crianças com dificuldades em interações sociais, como aquelas com TEA, TDAH ou outras dificuldades de socialização.

Objetivos

Melhorar a comunicação, empatia, resolução de conflitos e cooperação.

Faixa etária: crianças de 3 a 12 anos

Orientação Parental -
Disciplina Positiva

A orientação parental visa auxiliar os pais a estabelecerem limites saudáveis e promoverem a autonomia e o respeito nas crianças, utilizando a abordagem da Disciplina Positiva, que se baseia na combinação de firmeza e gentileza, com foco em uma comunicação assertiva que respeita tanto as necessidades da criança quanto as do ambiente familiar.

Recomendado para:

Pais de crianças que necessitam de auxílio para melhorar a dinâmica familiar e lidar com comportamentos desafiadores.

Objetivos

Ensinar técnicas de comunicação eficaz, estabelecer limites respeitosos e lidar com comportamentos desafiadores sem o uso de punições.

Manejo e Intervenção para Comportamentos Problemáticos

Este serviço visa a redução e o manejo de comportamentos inadequados de forma positiva e respeitosa. Utilizo abordagens baseadas em ABA, IISCA e SBT para identificar as funções dos comportamentos desafiadores e desenvolver soluções eficazes e personalizadas. Meu trabalho é totalmente humanizado, com foco na segurança e dignidade das crianças.

Quem se beneficia?

Crianças com comportamentos desafiadores, como agressividade, resistência à mudança, comportamentos autolesivos, e agressões a outras pessoas.

Objetivos

Identificar as causas subjacentes dos comportamentos problemáticos e desenvolver estratégias para promover comportamentos mais adaptativos e funcionais, sempre com a utilização de técnicas baseadas em IISCA e SBT.

Acompanhamento
Escolar

O acompanhamento psicológico escolar visa apoiar o desempenho acadêmico e a adaptação da criança ao ambiente escolar, promovendo uma convivência saudável e produtiva.

Recomendado para:

Crianças com dificuldades de adaptação aprendizagem, atenção ou interação no ambiente escolar.

Objetivos

Identificar barreiras ao aprendizado, desenvolver técnicas de estudo e organização, além de aumentar a autoestima escolar e promover um ambiente de aprendizado saudável.